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大学里，应用心理学都有哪些课程？
心理学分为基础研究（心理学）和应用（应用心理学）两个方向，关键看所报考的是哪个方向的心理学专业：
1、一般基础研究方向的心理学专业主要学习基础心理学、实验心理学、心理统计与测量、发展心理学、生理心理学（心理的生物学基础）等课程；
2、一般应用方向的心理学专业主要学习基础心理学、发展心理学、社会心理学、教育心理学、心理测验与分析、心理咨询与治疗、变态心理学（异常心理学）、管理心理学、健康心理学等课程。
教师科研素质包括哪些方面？
第一、科研意识
科研意识是指人积极从事科学研究的心向，潜心捕捉和发现科研课题的求知欲。它是科研活动的内在动力，主要包括自身角色意识、问题意识、信息意识、合作意识。
所谓自身角色意识，即教师对教师职业应进行科研的认识状态，对科研型教师的认同状态以及对自己科研能力、科研优势的认识状态等。意识越清醒，则行动越坚定。在这里我认为其中对科研型教师的认同状态是最为重要的。
所谓问题意识，即教师对教育现象的认识状态，对教育成绩与事物的准确判定水平，具体又体现在教师对科研课题的选定上。对教育现象越能透过现象看本质，其选题的准确度就越高，对新情况、新问题就越敏感。
所谓信息意识，即捕捉科研问题与解决问题资料的能力，思路清晰、准备充分，则能尽快找到解决问题的证据与钥匙。
所谓合作意识，即教师借助他人能力或协助他人共同攻关的心理状态。合作意识越强的人，越能集思广益，丰富提高自己。
第二、科研意识
即进行教育科研所必备的理论知识与方法。由于教育科研对象的特殊性，所需要的知识与方法非常广泛，也非常深入。据介绍，李吉林在情境教育理论的创立过程中，进行了广泛的阅读和学习，涉及教育学、中小学教育史、心理学、大脑科学、美学、语言学、社会学以及文艺作品、少年读物、时事新闻科技信息等，其中属于方法论的书就有《马克思主义哲学原理》、《系统科学》、《最优化原理》等。
一般教师进行教育科研，除了具备必要的学科知识外，教育科研方面的知识不可缺少
、教育科研的基础理论
主要包括教育学、心理学、学校管理学、教育心理学、教育统计学、教育社会学、教育经济学、教育文化学等。他对教育科研具有普遍指导价值
、教育科研的专门理论
教育科研作为一项具体的科学实践，有其特定的研究对象、研究过程、研究方法和研究成果。因而必然有其特定的研究规范和要求，形成为一门较为独立的学科，包括教育科研原理与教育科研方法。它是保证教育科研规范性有效性和科学性的前提和基础。
第三、科研能力
教育科研能力就是教育科研知识运用于教育科研情境解决相应问题的实际操作能力，主要包括发现问题能力、预测设计能力、信息筛选能力、实施操作能力与书面表述能力能
、发现问题的能力
科学研究都是从问题开始的，能否在教育教学及管理实践中发现有价值的问题，并把它设计为研究课题，这是整个研究过程开始的关键一步
、预测设计能力
根据自己已经掌握的信息，预测未来变化，设计整个课题的工作思路与目标
、信息筛选能力
即对相关信息的获取、识别、分类、编码、评估、使用等。现代社会信息来源多，信息量大，此种能力的价值也越来越重要。4、实施操作能力
即落实、调整课题各工作环节的能力。5、文字表述能力
即把经过潜心研究得出的结论诉诸于文字，通过科研报告、科研论文、著作等表述出来的能力。这是科研工作的最后一环，也是不可缺少的一环。我国著名化学家卢嘉锡说过，“一个只会创造不会表述的人，不算一个真正的科研工作者”。
第四、科研精神
心理学考研怎么样?难度大吗？
以浙大心理学为例讲解
浙大心理系就是原来的杭州大学心理系，在高校里面算是最早设立心理学专业的一批院校，所以专业发展的基础还是很深厚的，在全国包括师范类院校里面至少也能排到top10，实际应该更高一点。
在2017年第四轮学科评估里面等级是B+，还算是比较前列
浙大心理系最强的专业还是应用心理学里面工业和工程心理学方向，应用心理学是国家重点学科，系里建有工业心理学国家专业实验室，这还是心理学领域的第一个国家专业实验室。
系所总体都比较注重心理学和高新技术的交叉应用，在人工智能、自然交互、自动驾驶、虚拟现实等等这些领域的研究比较前沿，对理工科方面的要求相对更高一点，想要报考的话要掌握好基本的计算机技术和数理逻辑、测量统计能力等等，像SPSS、MATLAB这些软件都必须要能熟练操作运用。
浙大心理系其他专业也都很不错的，总的来说没有短板吧，工程方面尤其见长而已。除了应用心理学，其他专业比如基础心理学、发展与教育心理学也都设有一级学科博士点和相应的硕士点，实力自然也是够硬的。
考试难度
浙大心理系本系的学生都觉得考本校研超级难的好嘛...主要是初试的分数线划得特别高，据不完全统计在所有312统考的院校里面浙大心理系是最高的了吧，统计了一下历年录取分和报录比供参考~
备考参考书目~
《普通心理学》，彭聃龄，北京师范大学出版社。 《发展心理学》，林崇德主编，人民教育出版社。 《当代教育心理学》(第二版)，陈琦、刘儒德，北京师范大学出版社。 《社会心理学》(第三版)，侯玉波，北京大学出版社。 《现代心理与教育统计学》(第四版)，张厚粲，北京师范大学出版社。 《心理与教育测量》郑日昌，人民教育出版社(第三版)。 《实验心理学》，郭秀艳、杨治良，人民教育出版社 《实验心理学》(第三版)，朱滢，北京大学出版社。(以上面的为主，此本为辅)
心理学属于文科还是理科？
心理学属于理科。
心理学是一门研究人类及动物的心理现象、精神功能和行为的科学，既是一门理论学科，也是应用学科。包括理论心理学与应用心理学两大领域。心理问题的确是作为文学或哲学等文科的学问来进行研究的，但通过这种方法并不能得出让所有人都能认同的对心理的理解。与此相对的，科学则是一种重视人们普遍认同的客观方法。
如今我国心理学招生情况：心理学科排在前列的大学基本是只招收理科生，例如北大、中大、华南师范等。
心理学是科学，所以要受到严格的科学训练，要本科期间要学习解剖学、生理心理学、心理统计学、实验心理学、心理测量学等科学课程。对于文科生而言，要掌握得好是有一定的难度的。除非文科生具备学习理科的潜质，不是特别偏科。
