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小学科学教材
小学科学教材有多个版本，其中较为常见的有苏教版、教科版、粤教版、湘版、青岛版等。苏教版小学科学教材强调与学生生活经验的结合，通过设置丰富多彩的活动和任务，引导学生在亲身实践中体验科学的乐趣，发现科学奥秘。
小学科学有人教版，教科版，冀教版，粤教版，湘版，青岛版，苏教版，鄂教版，大象版，首师大版， 北京版这些版本的教材。
小学科学教材版本有哪些如下：小学数学教材有新课标标准实验版、人教版、北师大版、浙教版、西师大版、青岛版、苏教版、冀教版、青岛版五四制、沪教版等。
目前全国使用的小学科学教材共有8个版本，分别为：人教版、苏教版、北师大版、湘教版、鄂教版、西师版、语文版、部编版。
根据查询教育局官网显示，浙江省小学科学教材使用的是人民教育出版社出版的《小学科学》（人教版）教材，该教材是按照《小学课程标准》编写的，包括1-6年级共12本教材。
小学语文1-5年级人民教育出版社，小学数学1-5年级青岛出版社。小学英语3-5年级山东科学技术出版社，小学科学1-5年级青岛出版社，小学道德与法治1-5年级人民教育出版社。
三年级科学植物发生了什么变化
植物生理学变化：植物能够根据环境条件变化而发生细胞组织、分蘖、膨大、萎缩等变化
植物的调整的变化：分子生物学的发展，植物能够通过育种、转基因等技术，使植物可以根据人为要求进行调整，从而形成新种和新变种。
仔细一看原来是绿豆把自己的绿背心脱掉啦，可能是因为太热的缘故吧！我用手轻轻的把绿背心捞出来晾干。几天后，豆子们都没有什么大变化，而水却从透明的变成啦淡红色的。
植物在不断地发生变化，有些变化比原来不太明显。植物的变化表现在各个方面，主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面。植物的变化是生命体的特征之一。
植物的变化：个高了，干粗了，叶大了，花开了；叶子的变化：新绿、翠绿、黄绿、枯黄。
教科版小学三年级上册自然与科学《植物》课件
1、陆地上生长着许多植物水中也生长着许多植物。出示实物或图片，这就是两种常见的水生植物水葫芦和金鱼藻。你课外调查到的水生植物有哪些？你曾经看到过哪些水生植物？（补充认识水花生、浮萍、莲、菱、菖蒲、茭白等。
2、引导讨论：可以从哪些方面比较樟树和狗尾草的相同和不同之处？ 比较完成对比表格： 交流汇报：樟树和狗尾草的相同和不同。引导学生了解：像樟树茎一样的茎叫木质茎，像狗尾草一样的茎叫草质茎。
3、设计意图：让学生从课堂的实验延伸，课后寻找生活中溶解的例子并继续研究，促进学生进一步了解溶解在生活中应用的广泛性和重要性。
粤教版小学科学五下:《植物生长靠什么》教学设计
1、观察书上的一组对比实验，得出植物的生长不仅需要水分还需要营养。 二）土壤浸制液里有什么？ 土壤里有植物生长所需的营养成分，这些养分溶解在水中，能被植物吸收。
2、教学目标：科学知识目标 ①认识植物生长不仅需要水分，还需要养分；②知道砂土、黏土、壤土的不同特性对植物生长会产生影响。
3、了解植物的生长过程，知道各种植物的种子是不同的，并能区分。让幼儿了解植物生长离不开阳光、空气和水。培养幼儿主动探索的习惯和体会成功的喜悦，激起下一次探索的欲望。
三年级下册科学二幼苗长大了茎和叶的变化是?
1、成长期：植物在成长期内不断增加体积和质量。茎和根会进一步延伸，叶片变得更多且更大。植物利用光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，并将阳光能转化为化学能。开花和结果：某些植物在成长期后会形成花蕾，然后开花。
2、植物的生长过程，在萌芽后胚根首先伸入土中形成主根，接着下胚轴伸长，将子叶和胚芽推出土面，这种幼苗的子叶是出土的。
3、开花：植株长到一定的高度，根、叶、茎都变得成熟，然后会开始绽放美丽的花朵，增加植株的观赏价值。
4、生长期：在幼苗期后，植物在气温适宜的情况下，会迅速的长大，这一时期为生长期，植物的茎秆和根系部分以及叶子迅速发展完善。
