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团委里的学习委员一般都要干些什么？
营造良好的学习氛围，创建优良学风，提高学生学习的主动性和积极性，加强与学校教务部门的联系，解决同学们在学习中遇到的实际问题。
1、通过各种方式组织各类学术讨论、讲座、学术报告会等活动，优化校园的学习环境；
2、全面了解和掌握同学们的学习情况，经常与教务部门取得联系，反映同学们对教学工作方面的意见和要求；
3、领导和指导各院（系）学生会学习部开展工作，贯彻落实学校各项学习制度；
4、加强师生间的教学联系，促进教学平衡。服务同学，帮助同学解决在学习中遇到的困难；
5、加强同学们的技能训练，举办各项培训活动，建设广阔的素质拓展平台，引导同学们博览群书，拓宽知识面，提高图书馆图书借阅率；
6、积极配合学校教学检查、教师评议，积极开展学风调查等各项学风建设工作；负责做好考前的宣传舆论工作，营造良好的考风；
7、积极配合其他部门工作。 学习部职能 学生会学习部以实现教与学的沟通为宗旨，以学习为中心，将学习与校园生活密切联系。在学生处的指导下适时举办各类讲座；举办学习专栏（如定期向同学推荐新书，好书）；在团委的组织下举办各种竞赛类活动；同时进行教学互动的调查（学习问卷调查，教学情况调查等）；为教务处提供第一手教学状况资料，并举办电影放映周等特色栏目；教与学之间的沟通桥梁，也是实现提升学习能力与锻炼自我的有效平台。
劳动教育的目的是培养学生的什么思想？
劳动教育是社会主义教育的重要特征，它以马克思主义“人的全面发展”学说为指导，为我们提供了坚实的理论基础。在社会主义教育中，劳动教育既是教育内容也是教育目的，意在培养青少年的劳动本领，引导他们树立劳动光荣的价值观念，保持作为社会主义国家主人翁的劳动本色。从这个意义上说，劳动教育是培养社会主义建设者和接班人的重要途径。
现代社会生产要求劳动者的全面发展，也只有全面发展的劳动者才能担负起现代社会的大生产，这是现代社会生产的客观规律。另一方面，马克思认为劳动是人的全面发展和解放的活动，它与资本主义制度下的异化劳动相对立，实现了人的智力与体力的有机结合和自由发挥。因此说，教育与生产劳动相结合是现代教育发展应然状态的展现。
从历史唯物主义的视角看，劳动是人类社会赖以生存和发展的前提，正所谓“劳动创造了世界，劳动创造了历史，劳动创造了人本身”。从马克思主义哲学的视角看，劳动是人有意识的、自觉地改变环境改变世界的活动。
劳动作为无产阶级世界观的重要内涵，在社会主义国家的教育活动中有着充分的体现。苏联杰出教育家马卡连柯于苏维埃建国初期，在长达十余年的教育实践中，不断探索共产主义的教育方法，将劳动教育置于其集体主义教育体系的重要位置。他强调“劳动就是生产学习，它应当由劳动所创造的那种价值观念出发。”在他看来，劳动与教育是平行的，劳动应引导学生感受劳动光荣和劳动所得的快乐，突出其教育性价值。劳动教育的目标是培养学生共产主义的态度和品质，促使学生全面发展。
新中国的教育，始终以马克思主义“人的全面发展”学说为教育目的，坚持教育与生产劳动相结合。这种结合，首先是毛泽东主席提倡“人民教育”，即学校必须为工农开门的方针。这是教育为工农大众服务的原则。改革开放以前，学校教育不但有生产劳动的课程，还安排学工、学农活动。这种学习重点是劳动态度、劳动观念和劳动意识的学习，是劳动价值观的习得。
目前我们处于数字时代、多媒体时代，学习和生产的形式都发生了质的改变，在这种情况下，劳动教育如何开展成为很大的议题。诚然，劳动教育并非只是体力劳动，在马克思主义的劳动观里，脑体劳动是合二为一的。
目前，劳动教育所面临的问题是如何超越形式并保持劳动教育的核心或者说是精神内核。我们要重视劳动教育内容的多样化，但更要重视劳动对于“人的全面发展”的意义，认识到它归根结底是培养社会主义劳动者的一种必须。否则，劳动教育很可能过于注重形式而缺乏远大目标，不足以培养社会主义建设者和接班人。解决好这个问题，也就是真正让劳动教育落实到位，成为可以“托起中国梦”的劳动教育。
教师着装三大原则？
教师在从事教育、教务活动、履行职务时要，着装要做到大方得体，自然，不虚假。
教师着装的基本原
1、适合一定的年龄特征。
2、与周围的环境相一致。
3、要考虑教育对象的特点。
校务公开都有些什么内容？
除党和国家规定的以及其它需要保密的事项外，凡是与学校教学、科研、管理、教育改革发展等密切相关的重大问题和涉及教职工切身利益的重要事项，均应在一定范围内以适当形式和程序予以公开。
? ? ?１?关于学校发展的重要事项?
? ? ? ? (1)学校中长期发展规划，学校年度、学期工作计划和总结。?
? ? ? ? (2)涉及学校全局性的重要改革举措和有关政策。?
? ? ２?关于学科建设、教学科研、基建产业、招生分配、干部任免等重要事项?
? ? ? ? (1)专业设置、教学改革、学科建设、学位点建设的规划和有关情况。?
? ? ? ? (2)招生就业工作政策和有关情况。?
? ? ? ? (3)科研、科技开发以及重大项目的规划和有关情况。?
? ? ? ? (4)基建和校办产业的规划、重大项目立项和有关情况。?
? ? ? ? (5)干部任免、招聘和人才引进情况，其中中层以上干部的任命需提前公示。?
? ? ? ? (6)对外合作交流规划和有关情况。?
? ? ? ? (7)其他有关学校建设的重要事项。?
? ? 3?关于重大经济活动事项?
? ? ? ? (1)学校年度财务预算、决算执行情况和专项经费的使用情况。?
? ? ? ? (2)基建工程和重大修缮项目招投标制度及工程决算情况?
? ? ? ? (3)大宗物资采购程序及招投标制度。?
? ? ? ? (4)科研项目及经费管理制度。?
? ? ? ? (5)校办产业和后勤实体经营情况。?
? ? ? ? (6)社会捐赠情况。?
? ? ? ? (7)其他有关重大经济活动事项。?
? ? 4?关于教职工切身利益事项?
? ? ? ? (1)出台住房租赁、售房方法的程序和具体规定及实施情况。?
? ? ? ? (2)有关工资、奖金分配政策和执行情况。?
? ? ? ? (3)医疗制度、社会保障制度及实施情况。?
? ? ? ? (4)教职工职务和职称评聘政策、指标、评审程序及结果。?
? ? ? ? (5)教职工竞聘上岗的条件与结果。?
? ? ? ? (6)评优评先的条件、预备人选和表彰决定。?
? ? ? ? (7)职工福利待遇的重大政策决定。?
? ? ? ? (8)其他有关教职工切身利益的事项。?
? ? 5?关于学生管理工作中的重要事项?
? ? ? ? (1)学杂费和其他管理费用收费标准及依据。?
? ? ? ? (2)学生管理制度及奖惩事项?
? ? ? ? (3)学生各类先进称号的评选情况。?
? ? ? ? (4)特困生费用减免、资助及学生奖学金、助学金、贷学金评定和发放情况，勤工俭学岗位及人员选用情况。?
? ? ? ? (5)学生转系转专业与境内外学习和考察，毕业生免试深造学习、选留的有关规定和毕业生推荐情况。?
? ? ? ? (6)其他有关学生管理工作的重要事项。?
? ? 6?关于党风廉政建设事项?
? ? ? ? (1)党政领导班子成员分工和工作职责。?
? ? ? ? (2)领导班子贯彻落实党风廉政建设责任情况。?
? ? ? ? (3)党员干部违法违纪案件查处结果。?
? ? ? ? (4)领导干部外事往来及出国出境情况。?
? ? ? ? (5)领导干部离任审计情况。?
? ? ? ? (6)其他按规定应该公开的事项。?
派出受援学校县级教育主管部门考核意兄？
派出受援学校县级教育主管部门的考核意见通常包括以下内容：
1. 支教教师的教学能力和教育教学质量的评价：评估支教教师的教学水平、教学方法和教育教学效果。可以包括教学观摩、听课评课、学生成绩等方面的评价。
2. 支教教师的师德表现和职业操守的评价：评估支教教师在教育教学过程中的职业道德、敬业精神、纪律规范等方面的表现。
3. 支教教师的工作态度和团队协作能力的评价：评估支教教师在校园管理、教务活动和教师团队合作等方面的表现。
4. 支教教师的学校文化融入和社会影响的评价：评估支教教师在学校文化建设、社会服务和与当地社会的互动等方面的贡献和影响。
考核意见通常是由受援学校县级教育主管部门根据对支教教师的观察、评估和收集的相关数据综合得出的。这些意见将反映支教教师在支教期间的工作表现和成果，对于教师的绩效评价和个人档案的建立具有重要意义。
