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党和政府为什么如此重视科技创新？
谈科技创新首先要了解什么是创新，创新是指：以现有的知识和物质，在特定的环境中，改进或创造新的事物（包括但不限于各种方法、元素、路径、环境等等），并能获得一定有益效果的行为。
原创性的科学研究或知识创新是提出新观点（包括新概念、新思想、新理论、新方法、新发现和新假设）的科学研究活动，并涵盖开辟新的研究领域、以新的视角来重新认识已知事物等。原创性的知识创新与技术创新结合在一起，使人类知识系统不断丰富和完善，认识能力不断提高，产品不断更新。信息通信技术发展引领的管理创新作为信息时代和知识社会科技创新的主题，是当今时代科技创新的重要组成部分，也是新知识、新艺术的一部分，它自身也是电子信息或新概念、新思想、新理论、新方法、新发现和新假设的集成。
科技创新涉及政府、企业、科研院所、高等院校、国际组织、中介服务机构、社会公众等多个主体，包括人才、资金、科技基础、知识产权、制度建设、创新氛围等多个要素，是各创新主体、创新要素交互复杂作用下的一种复杂涌现现象，是一类开放的复杂巨系统。从技术进步与应用创新构成的技术创新双螺旋结构出发，进一步拓展视野，技术创新的力量是来自于科学研究与知识创新，来自专家和人民群众的广泛参与。信息技术引领的现代科技的发展以及经济全球化的进程，进一步推动了管理创新，这既包括宏观管理层面上的创新——制度创新，也包括微观管理层面上的创新。现代科技引领的管理创新无疑是我们所在这个时代创新的主旋律，也是科技创新体系的重要组成部分。知识创新、技术创新、现代科技引领的管理创新之间的协同互动共同演化形成了科技创新。
什么取得决定性成就科技创新取得重大发展？
一是系统推进基础研究和关键核心技术攻关，科技创新能力实现“新跃升”。
二是全方位推动科技成果进入经济社会主战场，形成高质量发展“新动能”。
三是统筹提升科技人才队伍的规模与质量，形成人才快速发展“新态势”。
四是深化重点领域科技体制改革，形成创新创业“新生态”。
五是积极融入全球创新网络，科技开放合作迈出主动布局“新步伐”。
六是迅速开展新冠疫情科研应急攻关，为应对全球共同挑战作出中国“新贡献”。
全面创新包括哪些内容？
全面创新改革的重点任务包括四方面：
一是构建高效运行的科研体系。主要包括：鼓励社会以捐赠和建立基金等方式多渠道投入基础研究，落实科研经费“放管服”改革，赋予科研机构更大人事自主权，推动科研仪器设备向社会开放，建立支持新型研发机构发展的体制机制等。
二是打好关键核心技术攻坚战。主要包括：改革重大科技项目立项和组织管理方式，实行关键核心技术“揭榜挂帅”和“赛马”等制度，推动技术总师负责制，组建创新联合体并组织重大创新任务，推动产业链上中下游、大中小企业融通创新等。
三是促进技术要素市场体系建设。主要包括：赋予科研人员职务科技成果所有权和长期使用权，制定科技成果转化尽职免责负面清单和容错机制，推进技术要素市场配置改革，建设专业化市场化技术转移机构和技术经理人队伍，开展科技成果转化贷款风险补偿试点，探索低碳技术交易体系和规则建设，促进创新资源跨主体跨区域合理有序流动机制等。
四是包容审慎监管新产业新业态。主要包括：探索建立数据资源产权、交易流通和安全保护等基础制度和标准规范，促进平台经济和共享经济健康发展，鼓励支持自主创新产品迭代应用，加强知识产权司法保护和行政执法，建立新技术新产业新业态新模式统一的市场准入负面清单制度等。
创新在科研中的重要性？
科技创新的重要性：中国的每一代领导人都十分重视科技的发展与创新。创新是一个民族进步的灵魂，是国家文明发展的不竭动力，一个没有创新力的民族难以屹立于世界民族之林。
科技创新是增强经济竞争力的关键，战略高科技能力的提升和长久的发展具有极大的推动作用。
世界范围内的竞争、综合国力的竞争，关键是科学技术的竞争，培养人才是基础，科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素。
对经济和发展具有先导性、全局性，增强创新能力关系到中华民族的兴衰存亡，发展教育与科学，是文化建设的基础工程，是推动经济和社会发展的决定性因素，加强科技创新和教育创新，有助于发展教育事业。
进行科技创新，思维方式是很重要的。科技创新思维要讲求缜密性和前瞻性，还要借助于一些科学的思维模式。
掌握一些行之有效的创新思维模式，可以使我们找准研究的方向，在面对科研难题时设法寻求解决之道，最大限度地发挥自己的优势，扬长避短，取得科学研究的优异成果。科技创新的思维方式，包括类比式、联想式、跨越式等思维模式。
类比式思维是通过比较而进行的思维，常常是把较为陌生的事物与较为熟悉的事物加以类比，获得解决问题的思路。应该指出，类比作为一种推理方法，提供的只是可能性，而不是必然性。通过类比得到的推论必须经过实践的验证，才能加以认可。
尽管如此，类比式思维提供的“可能性”为解决问题拓展了思路，依然是弥足珍贵的。类比式思维是科学研究中常用的思维模式。譬如，声音和光线都是直线传播，都有反射、折射和干扰现象等，而声音呈波动状态，由此可得出推论：光也呈波动状态。
联想式思维，是不同事物的表象之间存在的某种关联引发了人们的想象，进而产生的思维活动。联想式思维在科技创新中有重要作用。
大学生创新训练项目研究目标怎么写？
大学生创新训练项目研究目标应该根据项目的内容与主题，遵循科学、具体、可行、明确的原则来制定。以下是一些可供参考的写作思路和范例：
1. 推动某一领域的科学研究并转化为实际应用。比如，设计一款新型的风力发电装置，旨在提高风能的利用效率、节省生产成本和减少对自然资源的压力。在这里，研究目标可以是形成一套完整的风能转换理论体系、开发出具有核心技术的实用型装置，并实现商业化应用。
2. 解决某一社会领域里的实际问题。例如，开展一项垃圾分类与资源化利用方案的调研与实践，目的在于减少城市垃圾对环境的污染、节约资源成本，同时提高公众对环境保护的意识。研究目标可以是提出切实可行的垃圾分类方案、创建城市资源化垃圾处理系统，并促进社会资本的投资与参与。
3. 推动某一行业的发展与升级。例如，开拓一项基于互联网和大数据的教育公平测评系统，旨在实现学生评价的全面、客观和科学化，推进教育质量的整体提升。在这里，研究目标可以是收集、分析学生评价的多维数据，探索公平评价的模式和规则，并研发出适合特定环境下的量化分析工具。
总之，大学生创新训练项目研究目标的制定需要结合科技性、实用性和现实性，应明确具体、可操作，并注重考量项目的整体价值及社会效益。
