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科研对大学生的重要性
如果大学生能够在科研中享受这种创新的乐趣，这对于培养他们的专业兴趣比空洞的说教要强得多。有助于培养学生多渠道获取知识的能力。当今社会是一个知识大爆炸的社会，我们每天都要接收来自方方面面的海量信息。
总的来说，大学生做科研项目是非常有意义的。不仅可以提高学生的科学素养和独立思考能力，同时也可以提高学生的就业竞争力。对于学校的科技创新发展也有重要的推动作用。
第一，科研是培养优秀人才的重要方法。为了适应社会发展，人才必须具备“五种能力”，即：自学的能力、研究的能力、思维的能力、表达的能力、组织管理的能力。科学研究是培养具备以上“综合能力”人才的重要方法。
世界一流学科建设高校【关于高校学科建设的意义和设想】
1、双一流学科更像是国家重点学科与时俱进的一个产物，一个学科评比的进阶版本，是一种传承。迈向世界一流的起点“双一流”建设以学科为基础，对建设过程实施动态监测，实行动态管理，不是“终身制”。
2、建设世界一流大学和一流学科，是中国共产党中央委员会、中华人民共和国国务院作出的重大战略决策，亦是中国高等教育领域继“211工程”、“985工程”之后的又一国家战略。
3、双一流大学建立的意义：有利于提升中国高等教育综合实力和国际竞争力，为实现“两个一百年”奋斗目标和实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力支柱。
4、世界一流学科建设高校是指在某些特定学科领域中具有全球顶尖地位的高校，这些高校对于某些学科领域的发展和研究，在全球范围内都具有重要的影响力和地位。哈佛大学哈佛大学的多个学科领域都是世界一流的。
5、建设世界一流大学和一流学科，是党中央、国务院作出的重大战略决策，对于提升我国教育发展水平、增强国家核心竞争力、奠定长远发展基础，具有十分重要的意义。
学科建设六大要素
1、根据查询百度文库显示，学科建设主要包括学科定位（学科向，发展层次），学科队伍（学科带头，学科梯队），科学研究，才培养，学科基地（实验室，重点学科，设备等），学科管理等六个要素。
2、学科建设主要包括学科定位（学科方向，发展层次），学科队伍（学科带头人，学科梯队），科学研究，人才培养，学科基地（实验室，重点学科，设备等），学科管理等六个要素。
3、而学科建设主要包括学科定位(学科方向，发展层次)，学科队伍(学科带头人，学科梯队)，科学研究，人才培养，学科基地(实验室，重点学科，设备等)，学科管理等六个要素，两个侧重点不同呀。
4、课程建设是高校学科建设的核心内容，直接决定教学的成败。课程建设的要素有两个：规划设计，二是：实施过程。
5、第二种含义： 指高校教学、科研等的功能单位，是对高校人才培养、教师教学、科研业务隶属范围的相对界定。学科建设中“学科”的含义侧重后者，但与第一个含义也有关联。
