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新学期中学高效课堂实施方案
通过名师带动、同伴互助，达到自主发展，全面开花，使全乡每位教师都能运用新课改理念，掌握高效课堂的操作模式，明确高效课堂的目标和要求，实现高效课堂的常态化。
继续开展“高效课堂改革”课堂教学实践研究，校内按年级组每周组织一次教研活动。做到定期、定人、定主题。
高效课堂专题研讨方案 2 为了进取推进教育质量的提升，提高课堂效率，到达省时高效减负的目的，我镇特制定“高效课堂”实施方案。
下面是我为大家整理的.高效课堂“过关课”实施方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
本学期教研室要抓好学习推广杜郎口中学教学模式的实验工作，认真做好我校的导学控学三步走教学模式实验方案与实施。深入课堂一线，结合校情学情，与实验班教师一起探讨研讨适合我校的高效课堂教学模式。做好学校的这个大课题研究工作。
选修课程策划方案
成立校本课程开发领导小组和校本课程开发小组。拟订校本课程开发有关制度。确定校本课程的整体目标和大概构造。校本课程开发动员及有关知识培训。组织申报选修课。审议并宣布审议结果。召开校本课程公布会。
各班主任要高度重视走班选课活动，配合各辅导教师开展工作，敦促报名学生按时参加选修活动。
教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划 。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。
课程体系的构建【高中校本化课程体系建立的实践与反思】
1、北京二中立足校本、理性思考、开拓创新、大胆实践，充分而合理地使用课程自主权，在国家课程方案的总体框架下，逐步构建“阶梯式模块”结构与“生成性”课程体系。
2、校本课程是指学校组织教师(主体是教师)或其他人士根据相关的政策结合本学校的实际情况和学生的需求而开发的课程，它属于动态管理课程。
3、在点评的过程中要引导学生正确地表达自己的见解，接纳他人的观点，不断地对自己和他人的观点进行反思。同时引导学生去欣赏他人、肯定他人的长处。
如何实现高中优质教育和特色教育
三是支持高中多样化发展。建设一批具有科技、人文等特色的普通高中，积极发展综合高中。支持一批基础较好的地区和学校率先开展特色办学试点。四是帮扶扩大高中教育资源。
四是发挥优质高中在特色办学中的示范和带动作用，增强学校的办学活力，提高办学水平，不断扩大优质资源。五是建立健全推动普通高中学校多样化发展的督导评价制度，突出对学校办学特色的评价，引导学校健康开展办学水平竞争。
在坚持普通高中财政性投资为主的前提下，各级政府及教育行政部门要大力支持社会力量举办普通高中，特别是要支持社会力量举办或参与举办各类特色高中，建立全社会支持普通高中教育的有效机制。
一是构建优质均衡的基本公共教育服务体系；二是构建支撑技能社会建设的职业技术教育体系；三是构建开放多元的高等教育体系；四是完善服务全民终身学习的教育体系，更好满足不同群体多元化的学习需求。
扩大优质高中教育资源。深入挖掘优质普通高中校舍资源潜力，增加学位供给，并结合实际优化招生计划安排，有序扩大优质普通高中招生规模。
